低年级故事
创新项目
设计思考
设计思维是一个五个步骤的过程,鼓励学生更深入地思考他们解决问题的方式,并给他们一个实践冒险和失败的机会. 了解更多关于设计思维的知识
在GA没有放之四海而皆准的学习方法,孩子们能感受到这一点! 从有远见的领导者到热衷于激发年轻人思想的敬业教师, GA在整个校园中散发着一种动态的能量.
对自然世界的真正奉献使GA与众不同, 户外学习空间补充了一个项目,平衡了传统的课堂学习和“玩泥巴”, 要有创意, 孩子们喜欢亲力亲为的方法.
强调协作, 创业, 全球公民身份使孩子们准备好迎接当今不断变化的世界的挑战. 我的孩子们变得自信了, 好奇的, 有创造力和(最重要的)有爱心的人, 他们对眼前的机遇感到兴奋.
——艾莉森·D.栗子山
传统
鹅妈妈秀
当第一批春花的球茎从草丛中探出头来, 我们的学前班学生根据经典的鹅妈妈童谣中他们最喜欢的角色打扮并表演歌曲和小品.
万圣节游行
每年的10月31日, 整个学校社区都在康纳广场周围排队,为盛装打扮的孩子们(和老师)欢呼!)从低年级的所有年级.
一整天
阵亡将士纪念日前的星期五, 红队和蓝队跟随他们的队长到球场进行一天的友谊赛. 学生们在GA的整个任期内都保持着他们的颜色.